|
PR - агентство "Ньютон" обеспечило организационное и PR-сопровождение летней научной школы фонда "Династия"18 - 20 июля в Подмосковье прошла летняя научная школа фонда "Династия", в рамках которой состоялась торжественная церемония награждения победителей второго ежегодного всероссийского грантового конкурса Фонда среди учителей физики и математики. Московское представительство PR-агентства "Ньютон" принимало активное участие в подготовке события, включая разработку мероприятий в рамках общей программы, организацию культурно-развлекательной части, разработку и проведение торжественной церемонии вручения наград победителям конкурса, информационную кампанию и подготовку пресс-конференции, дизайн и изготовление сувенирной и презентационной продукции, обеспечение транспорта и технического оборудования для участников Школы, а также осуществление общей координации хода проведения мероприятия. Цель организованного Фондом конкурса - не только материальная поддержка преподавателей, но и создание условий, необходимых для продолжения их творческой и методической деятельности, расширение профессиональных контактов, поддержание энтузиазма педагогических коллективов в деле приобщения детей к науке. Именно поэтому награждение победителей проводится во время летней научной Школы, где победители могут прослушать лекций молодых и известных ученых, узнать "из первых рук" о достижениях современной науки, поучаствовать в "круглых столах" для обмена опытом. В этом году конкурс проведен по трем номинациям: "Молодой учитель", "Учитель, воспитавший ученика" и "Наставник будущих ученых". Победителями стали в общей сложности 270 преподавателей. Все они награждены индивидуальными грантами в размере 30 тысяч рублей и медалями фонда "Династия". "Мы с удовольствием участвовали в организации летней Школы", - говорит директор представительства агентства "Ньютон" Дмитрий Перетятько. - "Мероприятие очень "живое", его формат - необычен и интересен, а аудитория - просто потрясающая. Кроме того, приятно помогать фонду "Династия" в их благородной деятельности".   |
|