Институт педагогики, психологии и физкультурно-спортивного образования Кабардино-Балкарского государственного университета имени Х. М. Бербекова провёл в Эльбрусском учебно-научном комплексе II осеннюю школу личностного роста.
Директора, учителя и ученики общеобразовательных организаций республики, реализующие проект «Профильные психолого-педагогические классы КБР», собрались, чтобы усовершенствовать свои знания, научиться проводить командообразующие тренинги и занятия.
Директор ИППиФСО Ольга Михайленко на открытии подчеркнула значимость мероприятия и пожелала участникам школы плодотворной работы.
Первый день занятий прошёл на одном дыхании, ученики психолого-педагогических классов, разделившись на 4 группы, провели командообразующие тренинги под присмотром вожатых-магистрантов института педагогики, психологии и физкультурно-спортивного образования.
Для директоров школ, учителей и родителей была составлена отдельная программа, направленная на развитие творческого потенциала и профилактику эмоционального и профессионального выгорания.
В рамках образовательного форума в Приэльбрусье подписано соглашение об открытии профильного психолого-педагогического класса в первой школе Геленджика.
Как отметила завуч образовательного учреждения Ольга Журова, в городе, и в целом в Краснодарском крае, наблюдается дефицит педагогов и психологов. Участие в проекте даёт возможность восполнить этот пробел.
Если хоть малая часть учеников этих профильных классов выберет профессию учителя или психолога — это уже некий задел. Уверена, их число будет расти, и мы постепенно сможем закрыть проблему с кадрами,
– убеждена Ольга Журова.
Она пригласила на работу в Геленджик будущих выпускников института педагогики, психологии и физкультурно-спортивного образования КБГУ.
У нас 16 образовательных учреждений в муниципальном образовании, и они переполнены детьми на 300 процентов. К тому же намечено строительство новой школы на 1550 мест. И, несомненно, нам потребуются сотни учителей и психологов. Надеюсь, кто-то из вас приедет к нам на работу в Геленджик,
– отметила Журова.
Как подчеркнула директор ИППиФСО Ольга Михайленко, проект вышел на межрегиональный уровень и желание открыть у себя психолого-педагогические классы уже высказывают руководители ряда школ других городов и республик.
В 2022 году, в начале пути, было открыто 20 таких профильных классов, сейчас их уже 40. Они занимаются по программе, разработанной институтом педагогики, психологии и физкультурно-спортивного образования КБГУ.
Новизна проекта заключается в том, что профориентационную работу начинают вести с детского сада. Преподаватели института проводят с детьми развивающие занятия, рассказывают о профессии педагога.
По словам куратора осенней школы личностного роста, замдиректора ИППиФСО Риммы Баговой, к проекту активно подключаются и родители школьников. В прошлом году от них поступило более 1800 обращений.
В рамках стратегической программы «Приоритет 2030» в вузе создан центр психологической помощи, который занимается разработкой инновационных методов психологического сопровождения. Также функционирует школа по формированию родительской компетентности. Активную поддержку в реализации проекта оказывает проректор международной академии дошкольного образования (МПАДО г. Москва), член координационного Совета Общественной палаты Российской Федерации Ирина Комарова. Слушателей осенней школы заинтересовала её лекция, посвященная личностному самоопределению.
Ирина Комарова – автор более 150 научных и научно-методических работ и более 25 книг по проблемам культуры, искусства, образования. Разработчик и главный редактор крупных системных проектов цифровизации дошкольного образования: «Информационная система методической поддержки педагогов дошкольного образования «Виртуальный детский сад», «Раннее выявление отклонений в развитии детей», «Система непрерывного повышения квалификации педагогов-дошкольников».
Соорганизатором осенней школы выступила координатор психолого-педагогических классов КБР, преподаватель КБГУ, учитель общеобразовательной школы с. п. Прималкинского Прохладненского района Галина Дудка.
Уже после публикации стало известно, что к проекту «Профильные психолого-педагогические классы» хотят присоединиться Узбекистан и Италия, а это уже международный уровень.